不管学生有没有犯错?我宁愿站着死也不愿跪着活。

许多年前,一个教育同事看着一个越来越难以控制的学生,叹了口气,“在古代,老师躺下讲课,而学生跪着听。现在老师站着,学生们坐着听。将来,当学生们躺下来听的时候,老师可能会跪着讲课。

“当时,我听了笑声,包括一群人。然而,没有人期望老师有预言性和预见性。这个“未来”不仅早已到来,而且“可能是”也变成了“已经是”。

从01: 00到今天“三观被摧毁”,学校教育中出现了一个奇怪的循环:家长不能控制,老师不敢。

只要孩子在学校出了事,不问青红皂白,学校、老师都脱不了干系;而老师,往往因为跟孩子有直接或间接的管理关系,孩子一“出事”,老师最后都“难辞其咎”,受了委屈不说,还有可能受惩罚,更甚者被扣上一个“临时工”的帽子而被调离或撤职。只要孩子在学校出了事故,学校和老师就不能不问一声就离开。然而,教师通常与他们的孩子有直接或间接的管理关系。当一个孩子“出了事故”,老师们最终将“被追究责任”。如果他们被冤枉,他们也可能受到惩罚。此外,他们还将被调任或调离“临时工”岗位。

这样的事情一件接一件地发生后,老师会激起他心中的波澜:为了多活几年,算了吧。

结果,一只眼睛闭上了,尽管另一只眼睛仍然睁着,“那只是一只瞎眼睛。”

▲哈哈,你的眼睛在哪里?但是无论在哪里?

这门课很乱,不能产生结果。没有产生结果意味着这个班没有受过良好的训练。如果这个班没有受过良好的训练,就有可能失业。如果一个人失业了,他能为年轻一代做些什么?

所以,还是要管。

然而,要像以前一样管理它是不可能的,一个人必须学会“艺术地”管理它

这样,恶性循环充满了焦虑。

这形成了另一个奇怪的教育圈:教师逐渐失去尊严,不得不“跪下”教书。

结果,许多人哀叹和哭泣:跪着的老师怎么能教站着的学生呢?有这样的例子。

几年前,当湖南娄底一中的两个学生在课堂上下棋时,英语老师谭盛骏拦住了他们。然而,这两个学生做到了。班上大多数学生都漠不关心,甚至鼓掌。

事件发生后,班主任要求打人的学生在教室里当众道歉。

学生没有真诚道歉后,谭老师突然跪下来向学生道歉。

谭老师说他希望通过自己的行为来震撼和唤醒孩子们。

看到这一点,我们真的很震惊:如果学生想直立,老师能跪着教吗?他跪了下来,老师的最后一个角色消失了。

他不仅跪了下来,而且还跪在了民族精神和诚信上。

老师向学生跪下,这样的事不是个别情况。

2007年6月,海口市琼山区九洲中学校长周常德在全体师生面前跪下,双手合十,大声喊道:“请停止游戏,努力学习!”据当时媒体报道,这是周校长在教学生涯中第六次跪下。

教育者跪下以影响学生。在这种看似极端的行为背后,它反映了当前教育的弱点和不足,甚至是有害的影响。

同样,就在这之前,也是在湖南省,郴州的一名教师因造成师生冲突而被迫向学生和家长道歉后,挥刀自尽。

也有人从建筑物上跳下来。我实在无法忍受提到那些老师的名字。

我完全理解谭盛骏老师和周常德校长跪下时的复杂背景和困难处境。

在今天的教育环境中,老师害怕批评和惩罚学生。老师的行为越来越谨慎,甚至不敢对学生说粗话。否则,他们将被指控“伤害学生的心灵,侵犯学生的权益”。

一些教育家和舆论强烈主张有偏见的教育观念,如“只有不合格的教师,没有不合格的学生”,“学生永远是孩子”,“学生是上帝”等。,相信“赏识教育”和“鼓励教育”,反对任何形式的批评和惩罚。

由于一贯重视尊重学生、维护学生权益,在师生冲突的情况下,无论是什么原因,舆论的天平都会首先转向学生,而学校和教育当局也会做出保护学生、惩罚教师的姿态。

难怪打老师的湖南学生说“老师应该被纳入服务业”。

在此,我深感悲痛。

然而,他们更愿意在愤怒中前进。

除了培养一个人作为人的基本责任之外,没有其他原因。

教学就像做一个人;一个人宁死不屈。

教师的品格应该永远像一面飘扬在学生心中的旗帜。

我没有为祖国的未来提供任何东西的崇高想法。我只想教学生在学习知识的同时如何做人。

总有一些东西值得害怕。尽管可能会发生意外,但当我认为学生将来不会恨我甚至不会来看我时,我可以每天大胆而自信地教育我的学生。

很难吗?一个不需要打架,两个不需要骂,三个不走极端,只注重思想教育。

思想教育是重中之重。

怀着教书的心,世界上有多少英雄?又试又试,看老子水平如何?凭良心做事,手里拿着头过河,要求“合理行使受教育权的法律基础和保障”。

作者:羌歌——高中语文教师,自我媒体作者。

有思想的灵魂,倡导独立思考;有灵魂的想法追求写作良知。

坚持创意,创意有生命力;要解剖灵魂,一个人必须有灵魂才能思考。

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